Educação

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Antonio Felipe
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Re: Educação

Mensagem por Antonio Felipe » 26 Nov 2011, 13:12

Scopel escreveu: No caso da USP, a "ordem" é revistar estudantes e professores e reprimir comportamento considerados "subversivos". É reprimir qualquer manifestação, qualquer tipo de pensamento coletivo contra a ordem estabelecida. Ninguém pode questionar e se meter com o reitor.
Provas?

Ocorreram uma série de manifestações recentemente, assembleias de DCE, assembleias pela "greve" dos estudantes, aparentemente não houve repressão de nenhuma ordem.
Você fala como se a PM exercesse uma caça às bruxas que nem nos "tempos áureos da ditadura", como diria uma esquerdista lá da USP...

Tem ocorrido também repressão e intimidação por parte desse pessoal da esquerda para quem é pelo fim da greve, das manifestações, para quem quer exercer a atividade básica da universidade: aprender.
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Re: Educação

Mensagem por Scopel » 26 Nov 2011, 13:16

Antonio Felipe escreveu:
Scopel escreveu: No caso da USP, a "ordem" é revistar estudantes e professores e reprimir comportamento considerados "subversivos". É reprimir qualquer manifestação, qualquer tipo de pensamento coletivo contra a ordem estabelecida. Ninguém pode questionar e se meter com o reitor.
Provas?

Ocorreram uma série de manifestações recentemente, assembleias de DCE, assembleias pela "greve" dos estudantes, aparentemente não houve repressão de nenhuma ordem.
Você fala como se a PM exercesse uma caça às bruxas que nem nos "tempos áureos da ditadura", como diria uma esquerdista lá da USP...

Tem ocorrido também repressão e intimidação por parte desse pessoal da esquerda para quem é pelo fim da greve, das manifestações, para quem quer exercer a atividade básica da universidade: aprender.
Ah, não estou encontrando mais. Estava no vioomundo. Quando achar de novo eu posto.

Acho que agora que está todo mundo de olho as coisas devem ter acalmado, mas também não é assim. Não, não acho mesmo que estamos na ditadura, isso é anacronismo. Outro dia briguei com uma amiga minha num debate sobre isso.

O intuido da universidade não é meramente instrumentalizar para o mercado, apesar de na prática em grande medida acabar sendo. As pessoas precisam ganhar a vida. A universidade é feita para ensinar e produzir conhecimento e não só: é para produzir produzir seres pensantes, críticos, compromissados com a sociedade, não só com as empresas e o mercado, uma vez que estão usando recursos públicos.

Alckmin falta à aula de democracia

Mais de três mil manifestantes participaram do protesto na tarde de quinta-feira (24) na Avenida Paulista, em São Paulo (SP). Composto principalmente por estudantes da Universidade de São Paulo (USP) do campus da capital, o ato chamou a atenção para as exigências do movimento grevista estudantil iniciado no dia 8 de novembro, como a saída da Polícia Militar da USP e a anulação dos inquéritos administrativos e criminais contra estudantes e funcionários por fazerem oposição política ao reitor João Grandino Rodas.

http://brasildefato.com.br/content/alck ... democracia
Universitários mobilizam greve educacional na Espanha

Assembleias educativas de universidade públicas e centros de estudo em toda Espanha convocaram para esta quinta-feira (17) uma greve educacional sob o lema “a educação não se vende, se defende”. Estudantes e profissionais do setor protestaram contra os recortes no ensino universitário. Uma das principais críticas do Manifesto 17-N, divulgado pelos manifestantes, é com relação à normativa Estratégia Universidade 2015 (EU2015), elaborada em 2008, que tem como objetivo “modernizar a instituição de ensino superior espanhola, aumentar a qualidade do sistema universitário espanhol e conduzir à excelência através da especialização, da diferenciação, do estabelecimento de alianças, agregações e internacionalização”. Para os manifestantes, o projeto EU 2015 nada mais é que um processo de elitização e emagrecimento da universidade. “Trata-se (de uma medida) para subornar o sistema educativo aos interesses econômicos e privados, mais uma imposição da ditadura dos mercados”, diz texto da convocatória.

http://brasildefato.com.br/content/univ ... na-espanha
Aqui só para calibrar o debate:
Henrique Carneiro: Polícia para quem precisa

A crítica à Polícia Militar na USP se refere a sua utilização contra estudantes ou contra grevistas.
Se há um agressor, estuprador ou assaltante armado, a PM será acionada como em qualquer outro crime. Mas revistar estudantes, dar buscas em centros acadêmicos ou prender jovens que fumam maconha em gramados do campus é não só dar destinação errada para a PM como extrapolar suas supostas funções de proteger a comunidade.


http://www.viomundo.com.br/voce-escreve ... ecisa.html

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Re: Educação

Mensagem por FooCH » 26 Nov 2011, 16:59

Scopel escreveu: No caso da USP, a "ordem" é revistar estudantes e professores e reprimir comportamento considerados "subversivos". É reprimir qualquer manifestação, qualquer tipo de pensamento coletivo contra a ordem estabelecida. Ninguém pode questionar e se meter com o reitor. Essa é a crítica. Deste modo, pelo fim que é ter um reitor eleito e uma guarda universitária capaz, os meios se justificam uma vez que é impossível o diálogo. Caramba, o cara nem foi eleito.
isso é mentira!

caramba, vc acredita em qquer coisa q falam? vc acha q a situação na USP está/estava assim?

os estudantes têm, sim, liberdade para qualquer manifestação, qualquer protesto contra o reitor... o diálogo é possível, sim...

o q não podem é invadir prédios, pichar paredes, etc... se as manifestações fossem pacíficas e se os argumentos fossem bons, com certeza teriam muito mais estudantes apoiando... mas não, preferem agir como criminosos... não dá pra ficar do lado deles...

Scopel escreveu: Não, mas foi o que fez explodir algo que já estava fervendo e é mais uma questão a ser pensada. Por que usuário ainda é tratado como traficante? Pra que? Como disse o deputado, isso compete à esfera individual e um Estado como o nosso não tem nenhum direito de interferir, teoricamente.
usuário financia o tráfico... se não houvesse usuários, não haveria traficantes...

e os caras nem seriam presos, só teriam q assinar um documento na delegacia e já seriam liberados...

Scopel escreveu:
Alckmin falta à aula de democracia

Mais de três mil manifestantes participaram do protesto na tarde de quinta-feira (24) na Avenida Paulista, em São Paulo (SP). Composto principalmente por estudantes da Universidade de São Paulo (USP) do campus da capital, o ato chamou a atenção para as exigências do movimento grevista estudantil iniciado no dia 8 de novembro, como a saída da Polícia Militar da USP e a anulação dos inquéritos administrativos e criminais contra estudantes e funcionários por fazerem oposição política ao reitor João Grandino Rodas.

http://brasildefato.com.br/content/alck ... democracia
hahaha... "anulação dos inquéritos administrativos e criminais contra estudantes e funcionários por fazerem oposição política ao reitor"... não é por fazerem oposição, é por cometerem crimes!

mais de 3 mil? não tinha tudo isso... como gostam de distorcer os fatos... <_<

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Re: Educação

Mensagem por Antonio Felipe » 26 Nov 2011, 17:15

Vídeo interessante: assembleia da faculdade de Letras, que decidiu pelo fim da "greve" naquela faculdade:



Em dado momento, uma lá diz que quem votou pelo fim da greve é fascista (!).
Ou seja, foda-se que alguns ali sejam contrários à greve. Eles são inimigos da revolução, amigos da repressão... É o que se depreende dessa manifestação. E quando uma moça tenta ter um "direito de resposta" após ser chamada de fascista, sua palavra é cassada... Tá faltando aí uma aula de democracia.
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Re: Educação

Mensagem por Barbano » 27 Nov 2011, 11:17

Scopel escreveu:O que querem não é que a segurança não seja feita pela polícia, mas que não seja feita pela militar e sim pela do campus que está sucateada e impossibilitada de fornecer segurança.
Olha, o papel da guarda ou dos agentes de segurança normalmente é apenas de proteção patrimonial. Eles não tem poder de polícia, e provavelmente não poderiam agir diante de coisas como estudantes usando drogas no campus. O máximo que poderiam fazer é justamente acionar a polícia militar.

O convênio da Universidade com a Polícia Militar é excelente, só ele garante de fato o cumprimento das leis e a segurança dos estudantes no campus.
Scopel escreveu:Por que o reitor não foi eleito e sim colocado lá pelo Serra?
Ele foi eleito sim. O processo de escolha do reitor sempre foi assim. A comunidade universitária elege 3 nomes, e o governador escolhe, dentre esses nomes, o novo reitor universitário. É de praxe a escolha do mais votado, mas o governador escolheu o segundo colocado, o que acaba gerando certos questionamentos.

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Re: Educação

Mensagem por Scopel » 27 Nov 2011, 13:37

Fabão escreveu:
Scopel escreveu:O que querem não é que a segurança não seja feita pela polícia, mas que não seja feita pela militar e sim pela do campus que está sucateada e impossibilitada de fornecer segurança.
Olha, o papel da guarda ou dos agentes de segurança normalmente é apenas de proteção patrimonial. Eles não tem poder de polícia, e provavelmente não poderiam agir diante de coisas como estudantes usando drogas no campus. O máximo que poderiam fazer é justamente acionar a polícia militar.

O convênio da Universidade com a Polícia Militar é excelente, só ele garante de fato o cumprimento das leis e a segurança dos estudantes no campus.
Exatamente isso que penso sobre a guarda e a necessidade de ser ela a fazer a segurança.

Sobre o convênio, as reclamações estão aí. É justamente esta a questão.
Fabão escreveu:
Scopel escreveu:Por que o reitor não foi eleito e sim colocado lá pelo Serra?
Ele foi eleito sim. O processo de escolha do reitor sempre foi assim. A comunidade universitária elege 3 nomes, e o governador escolhe, dentre esses nomes, o novo reitor universitário. É de praxe a escolha do mais votado, mas o governador escolheu o segundo colocado, o que acaba gerando certos questionamentos.
Pois é, eu ia mesmo pontuar isso, até coloquei que em algumas universidades o voto nem é paritário ficando até 15% apenas com os estudantes. Se é do regulamento não cabe então ficar chiando pela escolha do reitor, mas sim tentar mudar o regulamento, se for do interesse de todos.
FooCH escreveu:
Scopel escreveu: No caso da USP, a "ordem" é revistar estudantes e professores e reprimir comportamento considerados "subversivos". É reprimir qualquer manifestação, qualquer tipo de pensamento coletivo contra a ordem estabelecida. Ninguém pode questionar e se meter com o reitor. Essa é a crítica. Deste modo, pelo fim que é ter um reitor eleito e uma guarda universitária capaz, os meios se justificam uma vez que é impossível o diálogo. Caramba, o cara nem foi eleito.
isso é mentira!

caramba, vc acredita em qquer coisa q falam? vc acha q a situação na USP está/estava assim?

os estudantes têm, sim, liberdade para qualquer manifestação, qualquer protesto contra o reitor... o diálogo é possível, sim...

o q não podem é invadir prédios, pichar paredes, etc... se as manifestações fossem pacíficas e se os argumentos fossem bons, com certeza teriam muito mais estudantes apoiando... mas não, preferem agir como criminosos... não dá pra ficar do lado deles...
Os meios são questionáveis. Mas temos que ter atenção e não deixar que o fato de terem agido mal anule os pontos de questionamento que estão levantando. O que estou dizendo que a grande mídia tem justamente usado o fato do vandalismo dos estudantes para ofuscar os reais motivos, para tentar diminuir e esconder os reais pontos de reivindicação.

Eu certamente jamais apoiaria destruir bens públicos para manifestar em prol do bem público. Eu acho correto que isso remete muito a um sentimento nostálgico de alguns que querem sentir que estão fazendo algo nobre. Mas eu apoio a ocupação da reitoria [sem quebrar e pichar], uma greve geral ou mesmo a questão da retirada da PM, se for o caso de estarem causando problemas E SE forem de fato tornar a guarda universitária eficiente.

Aqui é muito mais o caso de analisarmos os pontos levantados do que tomar partido quanto aos meios dos estudantes. É simples: se quebraram as leis, eles têm de pagar. A nossa sociedade é assim. Mas as questões estão no ar.
FooCH escreveu:
Scopel escreveu: Não, mas foi o que fez explodir algo que já estava fervendo e é mais uma questão a ser pensada. Por que usuário ainda é tratado como traficante? Pra que? Como disse o deputado, isso compete à esfera individual e um Estado como o nosso não tem nenhum direito de interferir, teoricamente.
usuário financia o tráfico... se não houvesse usuários, não haveria traficantes...

e os caras nem seriam presos, só teriam q assinar um documento na delegacia e já seriam liberados...
Sempre vai existir usuário, a pessoa pode fazer o que quiser. As pessoas sempre beberam álcool sendo proibido ou não e sempre vão usar drogas, legais ou ilegais, independente da lei. A lei pode no muito dificultar o acesso. Mas eu digo, comprar droga continuar sendo mais fácil que comprar pão. Não é uma questão de a demanda gera a oferta. A demanda é uma constante e a oferta vai existir ilegal ou legalmente. Até o FHC e Clinton já admitiram isso para o caso da maconha.

De fato, e foi o que aconteceu.
FooCH escreveu:
Scopel escreveu:
Alckmin falta à aula de democracia

Mais de três mil manifestantes participaram do protesto na tarde de quinta-feira (24) na Avenida Paulista, em São Paulo (SP). Composto principalmente por estudantes da Universidade de São Paulo (USP) do campus da capital, o ato chamou a atenção para as exigências do movimento grevista estudantil iniciado no dia 8 de novembro, como a saída da Polícia Militar da USP e a anulação dos inquéritos administrativos e criminais contra estudantes e funcionários por fazerem oposição política ao reitor João Grandino Rodas.

http://brasildefato.com.br/content/alck ... democracia
hahaha... "anulação dos inquéritos administrativos e criminais contra estudantes e funcionários por fazerem oposição política ao reitor"... não é por fazerem oposição, é por cometerem crimes!

mais de 3 mil? não tinha tudo isso... como gostam de distorcer os fatos... <_<
A Globo disse 1000. Deixemos na média?

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Re: Educação

Mensagem por Antonio Felipe » 28 Nov 2011, 21:45

Os atos criminosos descritos aqui são válidos? http://www.implicante.org/artigos/da-gr ... -por-tras/

Agredir professor que não quer fazer greve? Promover apitaço nos corredores para impedir aula? Fazer piquete com cadeira pra impedir aula? Perseguir quem se opõe à greve? Tachar de fascista quem não quer o boicote às aulas? Cortar energia das salas onde tem aula?

Isso é coisa de vândalo. Isso é coisa de bandido. Esses meios só justificam uma coisa: um bom período na cadeia.
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Re: Educação

Mensagem por Scopel » 28 Nov 2011, 22:24

Sempre que um movimento popular ataca de alguma forma os seus iguais simplesmente há perda de legitimidade perante aqueles a quem deveriam interessar, deixa ser popular, passa a ser outra coisa... aí não tem como apoiar. Pior que a luta de classes, somente uma luta dentro da classe. Infelizmente, todos os movimentos estão, em todos os lugares do mundo, desarticulados por uma ou outra razão. Em comum apenas o desejo e o sentimento de que algo tem que mudar.

É como nos EUA quando as pessoas pró-vida assassinaram um manifestante que apoiava a legalização do aborto.

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Re: Educação

Mensagem por Antonio Felipe » 17 Dez 2011, 09:56

ESTADÃO

Cerca de 60 alunos do curso de Filosofia da Universidade de São Paulo (USP) foram reprovados por não atingirem a frequência mínima por conta da greve, que durou um mês, dos estudantes da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) no início de novembro - quando a reitoria foi invadida, após disputa com a presença da PM no câmpus.

O professor Carlos Alberto Ribeiro de Moura, que ministra História da Filosofia Contemporânea II, reprovou todos os estudantes dos períodos diurno e noturno da disciplina. Para ser aprovado, além das notas acima da média, o aluno deve ter um mínimo de 70% de frequência.

"As aulas foram interrompidas antes de completar o mínimo exigido e os alunos foram avisados sobre isso", disse o docente. "Não posso fazer nada. Não vou emitir um documento público falso. Não sou eu quem aprova ou reprova por falta. As pessoas têm presença ou não têm."

No site do Departamento de Filosofia, há uma nota de esclarecimento do professor. O texto diz: "Segundo a legislação em vigor, o cálculo de frequência em disciplinas deve levar em conta a totalidade do semestre letivo. Assim, aulas não ministradas em função de piquetes, ‘cadeiraços’, etc. são computadas como dadas e não frequentadas."

De acordo com a USP, haveria a necessidade de reposição das aulas caso a paralisação ocorrida fosse dos docentes. Alguns professores optam por repor as aulas perdidas ou aplicam provas em trabalhos para compensar. Mas segundo a universidade, como foram os alunos que decidiram não comparecer às aulas, o professor agiu dentro das regras da instituição. Os alunos podem entrar com recurso na unidade.

Na página aberta por alunos de Filosofia da USP no Facebook, os estudantes discutiam formas de revogar a reprovação e comentavam a reprovação. Era possível também ler comentários como "criminalizou a greve" ou "Carlos Alberto, amigo do (Geraldo) Alckmin, fez como sugeriu o amigo governador: ‘Deu aula de democracia aos alunos da USP...’" A reportagem tentou entrar em contato com o centro acadêmico na tarde de quinta-feira, 15, mas ninguém atendeu o telefone.
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Re: Educação

Mensagem por Gol D Roger » 28 Dez 2011, 15:58

NOTÍCIAS
Paraná construirá quatro novos centros de educação profissional

O governador Beto Richa homologou o resultado das licitações para a construção de oito novas unidades escolares do Estado e a ampliação de outras quatro. O investimento é de cerca de R$ 41,5 milhões. Entre os novos prédios estão os Centros Estaduais de Educação Profissional (CEEPs) de Assaí, Cianorte, Fazenda Rio Grande e Ibaiti, e escolas em Campo Largo, Reserva, Rolândia e Turvo.

Segundo o vice-governador e secretário da Educação, Flávio Arns, a aprovação representa o esforço do Governo do Estado para garantir as melhorias necessárias à educação paranaense. “É mais um passo que demonstra que, no Paraná, a educação é prioridade absoluta”, disse.

Arns afirmou que os investimentos em infraestrutura, junto com ações pedagógicas, vão transformar as mais de 2 mil escolas públicas estaduais em ambientes acolhedores e de aprendizagem com qualidade. “É preciso aliar a parte física à pedagógica para oferecer aos estudantes ensino de qualidade, além de um espaço melhor para a participação da comunidade escolar”.

Os recursos para a construção e reforma dos CEEPs vêm do Programa Brasil Profissionalizado, do governo federal, que visa fortalecer as redes estaduais de educação profissional e tecnológica. Desde 2008 o Estado tinha autorização do Ministério da Educação para a construção de 18 centros profissionalizantes, mas o investimento não foi adiante. Este ano, o governo estadual retomou as conversas sobre o assunto e deu andamento ao projeto.

Além dos quatro centros que tiveram as licitações homologadas agora, há mais cinco em construção (Laranjeiras do Sul, Manoel Ribas, Francisco Beltrão, Pitanga e Terra Roxa). Outros oito estão em fase de projeto: Bandeirantes, Colorado, Ibiporã, Londrina, Maringá, Medianeira, Campo Largo e Diamante do Norte. O CEEP de Almirante Tamandaré está em fase de licitaçao.

“Caso o governo não tivesse agilizado os projetos e os trâmites legais, o Estado poderia deixar de receber mais recursos destinados à profissionalização dos estudantes”, afirmou Jorge Wekerlin, diretor geral da secretaria.

Os valores custearão ainda obras de ampliação nos CEEPs de Castro, Foz do Iguaçu e Palmeira. Serão cerca de R$ 1,6 milhão em investimentos. O Colégio Estadual São José, em São José das Palmeiras, também será ampliado.

Fonte: http://www.aen.pr.gov.br/modules/notici ... -&ordem=40
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Re: Educação

Mensagem por Gol D Roger » 29 Dez 2011, 15:30

NOTÍCIAS
Educação do Estado recebe nota 3,0 dada por professores
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Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado de Sergipe (Sintese) divulgou na manhã desta quinta-feira, 29, a nota atribuída ao sistema público de Educação do Estado dada pelos professores dos municípios sergipanos. Este ano, a média da prova final ficou em 3,0.

O resultado da Prova Final da Educação Pública em 2011 foi divulgado em um ato público realizado no calçadão da João Pessoa, centro da capital. Este ano, o município que teve a maior nota foi São Francisco, com média de 7,4, muito superior ao do município de Itabi que recebeu a menor nota, 0,1.

De acordo com o diretor de Base do Sintese, Roberto da Silva Santos, o valor dado a Educação do Estado só não foi mais baixo porque a votação foi finalizada antes da aprovação do projeto que reestrutura o quadro permanente do Magistério.

“Se a votação tivesse ocorrido nesse período, a nota seria pior, porque é um projeto que destrói a carreira do magistério que está sendo jogado no lixo pelo governo. Tivemos ganhos com o piso, mas em 2012, o governador destrói o que construímos. Apesar dos nossos ganhos, as escolas estão abandonadas. Essa nota serve para mostrar o modelo de gestão utilizado no Estado de Sergipe”, diz.

Ainda no ato foi espalhados cartazes com a foto dos prefeitos municipais que não estão cumprindo a Lei do Piso. São eles: Maruim, General Maynard, Nossa Senhora da Glória, Santana do São Francisco, Salgado, Carira e Estância.

Para demonstrar a revolta dos professores pela aprovação do projeto de lei encaminhado pelo Poder Executivo e que reestrutura o quadro permanente do magistério, foi divulgado panfletos e montado uma cesta de basquete com a foto do governador Marcelo Déda vestido de Papai Noel, ao lado dos treze deputados que aprovaram, segundo o Sintese, o Fim da Carreira do Magistério.

Insatisfação
Professores de diversos municípios sergipanos foram até o calçadão da João Pessoa se somar ao ato idealizado pelo Sintese, a exemplo da professora do município de Pacatuba, Jeane Santos. “Todos os anos eu venho aqui para dar apoio e saber a nota que foi dada para a educação dos municípios. Pacatuba recebeu nota 4,9 e queria que tivesse sido uma nota maior. Quanto a nota dada a educação de um modo geral eu daria 2,0, porque a situação da educação do Estado não está boa. Existe falta de professores, além das péssimas estruturas encontradas nas escolas”, garante a professora.

Avaliação
Realizado pelo Sintese desde 2007, a Prova Final tem como objetivo travar um diálogo dos professores com a sociedade a partir da avaliação das políticas públicas para a Educação, implantadas pelos gestores no decorrer do ano. Para a avaliação foram levados em conta os aspectos na área de Valorização profissional; Gestão Democrática; Garantia de direitos do Plano de Carreira e Estatuto; Condições de trabalho; política educacional e qualidade social do ensino.

Fonte: http://www.infonet.com.br/educacao/ler.asp?id=122390
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Re: Educação

Mensagem por Rafinha » 13 Jan 2012, 14:24

Vagas no Sisu serão disputadas por 1,75 milhão de candidatos, diz MEC
A primeira edição de 2012 do Sistema de Seleção Unifica (Sisu) do Ministério da Educação conta com 1.757.399 estudantes que realizaram 3.411.111 inscrições em 3.327 cursos. Cada candidato pode escolher até duas opções de curso. No total, 108.552 vagas estão em disputa. O processo de inscrição terminou às 23h59 da quinta-feira (12) e a primeira chamada será divulgada no domingo (15).

O número de inscrições cresceu 68,9% entre 2012 e a edição do primeiro semestre de 2011 do Sisu. Seis estados tiveram mais de 200 mil inscrições cada: Rio de Janeiro (381.721), Minas Gerais (367.259), São Paulo (292.742), Ceará (243.311), Rio Grande do Sul (233.324) e Bahia (214.597).

Alagoas, onde o número de inscrições saltou de 14.276 para 111.840, o que representa um aumento de 683%. Alagoas também registrou o maior crescimento no número de vagas: a oferta subiu de 311 para 5.805 (um aumento de 1.766%).
Santa Catarina foi o único estado que registrou redução no número de inscrições: foram 17.004 neste ano contra 18.193 na edição de 2011.

Concentração de vagas
Segundo os números divulgados pelo MEC, 42,2% de todas as ofertas do sistema se concentram em apenas quatro estados: Rio de Janeiro, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo.

Em comparação com a edição de 2011, o número de vagas subiu em todas as unidades da Federação, menos em quatro delas: Distrito Federal (que tinha 10 vagas no ano passado, e neste ano não teve instituições participando do Sisu), Sergipe (que reduziu em 53,2% as vagas), Santa Catarina (-52,3%) e Ceará (-17,6%). No Amapá, o número de vagas permaneceu igual: 160.

Veja mais abaixo a tabela com a evolução no número de inscritos e o número de vagas ofertadas pelo sistema entre 2011 e 2012 e confira a seguir os próximos passos:

Como funciona a seleção?
Após o período de inscrição, o sistema selecionará automaticamente os candidatos com maior pontuação, na quantidade referente ao número de vagas em cada curso. O resultado desta seleção será divulgado na primeira chamada, no dia 15.

Os candidatos selecionados em sua primeira opção de curso devem fazer a matrícula entre os dias 19 e 20 de janeiro. Eles não poderão participar das chamadas seguintes.

Quem for selecionado na segunda opção continuará participando da seleção, mesmo se fizer a matrícula no mesmo período, e poderá ser convocado na segunda chamada, que será divulgada no dia 26, para sua primeira opção de curso.

A matrícula dos convocados na segunda chamada acontece em 30 e 31 de janeiro.

Como funciona a lista de espera?
No dia 26 o Sisu abre as inscrições para a lista de espera, que podem ser feitas até 1º de fevereiro. Para se inscrever, é preciso acessar o sistema durante esse período especificado, no boletim de acompanhamento, clicar no botão que correspondente à confirmação de interesse em participar da lista de espera do Sisu.

Dessa lista podem participar tanto quem não foi convocado em nenhuma chamada quanto quem foi selecionado em sua segunda opção - mesmo tendo feito matrícula.

Porém, cada candidato só poderá disputar as vagas remanescentes relativas à sua primeira opção.
A lista será divulgada em 4 de fevereiro. A partir daí, a seleção será feita gradativamente até o dia 2 de março de 2012.

O candidato inscrito no Sisu pode se inscrever no Prouni?
Sim, mas só podem participar do Prouni quem cursou todo o ensino médio em escola pública ou foi bolsista integral em uma particular. A seleção do Prouni também será feita usando a nota do Enem 2011. As inscrições serão abertas no sábado (14).
Porém, apenas um dos resultados será considerado. Caso o candidato seja aprovado pelo Sisu para uma vaga em universidade pública, mas também receba uma bolsa de estudos do Prouni para uma instituição privada, ele terá que optar por apenas uma delas, já que não é permitido acumular as duas vagas.

Quais são as instituições participantes do Sisu?
Neste ano, 77,6% das vagas estão concentradas em duas regiões. O Nordeste tem o maior número de vagas disponíveis pelo sistema. Das 108.552 vagas, 37.634 estão na região, ou 34,6% do total. As instituições do Sudeste oferecerão 35.924 vagas, ou 33% das ofertas. O Sul tem 15.756 vagas, seguido do Centro-Oeste, com 13.985, e da região Norte, com 5.253 vagas.as ofertadas em cada estado.

http://g1.globo.com/vestibular-e-educac ... vagas.html
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Re: Educação

Mensagem por Antonio Felipe » 13 Jan 2012, 15:04

E...
ÚLTIMO SEGUNDO

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A divulgação do resultado da primeira chamada do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) estava prevista para domingo, dia 15, mas candidatos já estão conseguindo ver o resultado nesta sexta-feira. Na comunidade “Vestibulandos de Medicina”, na rede social Orkut, alguns deles relatam que após se cadastrar no site é preciso atualizar várias vezes as páginas até que o resultado apareça.

A candidata de São Vicente, no litoral de São Paulo, Camila Lira, enviou ao iG a reprodução da página do Sisu com o resultado obtido. Ela gostaria de cursar Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mas por ter uma nota de corte menor que a exigida, optou por concorrer em primeira chamada para Ciências Biológicas. “Eu fiquei sabendo que o resultado já estava disponível por essa comunidade e fiquei tentando até conseguir”, conta. Se o que aparece no Sisu hoje estiver correto, Camila passou em primeiro lugar.

Outros depoimentos parecidos com os de Camila podem ser vistos na comunidade no Orkut. Víctor Vieira comemorou na a aprovação em Medicina na Universidade Federal do Ceará (UFC), em 37º lugar, enquanto Gabriel Pinheiro diz que foi aprovado na mesma universidade.

Já Danielly Bernardes afirma que visualizou a seguinte mensagem: "não há nota de corte nesta modalidade porque a quantidade de candidatos inscritos é inferior à quantidade de vagas".
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Re: Educação

Mensagem por Rafinha » 13 Jan 2012, 15:24

Não passei.
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Re: Educação

Mensagem por @EA » 17 Mar 2012, 05:57

Morre o geógrafo Aziz Ab'Saber
http://www.estadao.com.br/noticias/vida ... 9376,0.htm

O pesquisador Aziz Nacib Ab'Saber, um dos maiores especialistas brasileiros em geografia física e referência em assuntos relacionados ao meio ambiente e impactos ambientais decorrentes das atividades humanas, morreu nesta sexta, aos 87 anos, de enfarte.

O velório será realizado a partir das 19 horas no Salão Nobre da FFLCH, que fica na Rua do Lago, 717, Cidade Universitária, São Paulo, no Prédio da Diretoria e Administração. O sepultamento será neste sábado, às 11h, no Cemitério da Paz (Rua Doutor Luís Migriano, 644, Morumbi, São Paulo.

Professor emérito da FFLCH-USP, ele é autor de mais de 300 trabalhos acadêmicos e considerado referência da geografia em todo o mundo. É autor de estudos e teorias fundamentais para o conhecimento dos aspectos naturais do Brasil. Era presidente de honra e ex-presidente e conselheiro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Ruth Andrade, secretária-geral da entidade, contou ao Estado que foi uma morte tranquila. "Ele acordou, fez café da manhã para toda a família, sentou-se em uma cadeira, falou "Ai" e morreu." Segundo ela, nos últimos meses o pesquisador estava visitando toda a semana a SBPC por conta da realização do terceiro volume da coleção "Leituras Indispensáveis", ainda a ser publicado.

Texto publicado no site da entidade conta que um dia antes de morrer, "o professor, disposto como sempre, fez sua última visita à SBPC, em São Paulo. Em um gesto de despedida, mesmo involuntariamente, ele entregou na tarde de ontem à secretaria da SBPC sua obra consolidada, de 1946 a 2010, em um DVD, para ser entregue a amigos, colegas da Universidade e ao maior número de pessoas." Ruth lembra que ele ainda pediu para que o material seja distribuído a estudantes nos eventos da SBPC. "Será agora a nossa missão", diz.

"Acredito que Aziz era um caso raro de casamento entre ser cientista e ser humanista. Ao mesmo tempo em que ele tinha um conhecimento incrível, não só de geografia, mas de várias áreas, ele tinha a perspicácia de fazer a relação desses assuntos com o cotidiano das pessoas", lembra.

Apesar da idade, Aziz continuava bastante ativo e polêmico. Em várias oportunidades se mostrou contrário ao alarmismo em torno do aquecimento global, reforçando seu aspecto natural. Recentemente também se manifestou sobre a mudança do Código Florestal no Brasil, criticando a ausência, no texto, de todo o zoneamento físico e ecológico do País, "como a complexa região semi-árida dos sertões nordestinos, o cerrado brasileiro, os planaltos de araucárias, as pradarias mistas do Rio Grande do Sul, conhecidas como os pampas gaúchos, e o Pantanal mato-grossense. Na ocasião, ele chegou a defender a criação do Código da Biodiversidade para contemplar a preservação das espécies animais e vegetais", lembra o texto da SBPC.

Repercussão

Nota de Luiz Inácio Lula da Silva e Marisa Letícia Lula da Silva:

"Aziz Ab'Saber foi, sem dúvida, um dos maiores geógrafos que o Brasil já teve. Seu profundo conhecimento da geografia e seu compromisso inabalável com o povo brasileiro foram fonte de inspiração para todos nós.

Convivemos intensamente no Instituto Cidadania, no Governo Paralelo e, sobretudo, nas Caravanas da Cidadania. Juntos, percorremos todos os cantos do Brasil, conhecendo a diversidade do nosso país e do nosso povo. A presença do professor Aziz, com sua inteligência e sabedoria, transformou essa experiência em algo extraordinário.

Sua presença sempre ativa, crítica e opinativa foi fundamental e ajudou a construir muitas das políticas públicas brasileiras. E foi assim que ele se manteve até seus últimos momentos.

Aziz deixará muita saudade, mas o conhecimento que ele transmitiu a todos nós continuará, com toda certeza, presente em nossas ações.

Nessa hora de tristeza prestamos nossa solidariedade a seus familiares."

Nota de Geraldo Alckmin

"O geógrafo Aziz Ab'Saber, professor emérito da Universidade de São Paulo, dedicou sua vida à pesquisa e ao conhecimento. Reconhecido mundialmente, Aziz Ab'Saber deixou uma obra importante em diversas áreas das ciências humanas, utilizando-a em prol da proteção do meio ambiente. É com grande pesar que transmito os sentimentos às comunidades acadêmica e científica e a todos os seus familiares, admiradores e amigos."

Nota do Ministro de Ciência e Tecnologia Marco Antonio Raupp

"Em razão da oportunidade de seus estudos, da acuidade de suas ideias, da extensão de sua obra e da longevidade de sua vida profissional, Aziz Ab'Saber já fazia parte da história intelectual brasileira há muitos anos. Agora ele entra para a eternidade, mas seu legado de centenas de trabalhos continuará a nos guiar pelos caminhos que conheceu como poucos, como os da geografia, da ecologia, da biologia evolutiva, da geologia e da arqueologia.

Aziz era dono de uma lucidez irrequieta e de uma formidável capacidade de lançar ideias muito à frente do senso comum, e também desafiadoras e provocantes até mesmo para o melhor pensamento estabelecido.

Bom exemplo dessa característica de Aziz Ab'Saber foi seu posicionamento nas recentes discussões do novo Código Florestal, não para repetir clichês ou acentuar antagonismos, mas sim para propor a criação de um Código da Biodiversidade - avanço que um dia o Brasil certamente consolidará.

O lamento pela morte de Aziz equivale ao privilégio de ter podido conviver e partilhar com ele momentos e situações importantes para a construção da vida científica brasileira."

Nota de João Paulo Capobianco, ex-secretário-executivo do Ministério do Meio Ambiente.

"Era uma fonte absolutamente básica, primária e obrigatória para todo mundo envolvido com a questão ambiental no Brasil. Uma pessoa de enorme conhecimento. Foi uma liderança fundamental no desenvolvimento da pesquisa científica e da formação de um mentalidade conservacionista no Brasil. Não tem como estudar ecologia ou meio ambiente no Brasil sem consultar a obra dele. Foi uma figura de importância absolutamente inestimável. Fazia uma coisa rara entre os cientistas, que era atuar como um interlocutor eficiente entre a ciência e a política, mantendo sua credibilidade nas duas áreas. Ele tinha uma visão do Brasil que poucas pessoas tinham. Conhecia o Brasil como ninguém, andou pelo Brasil, escreveu sobre o Brasil....

Nota de Carlos Joly, pesquisador da Unicamp

"O impacto da publicação de seus primeiros trabalhos nas décadas de 60 e 70 foi enorme, Foi como um barril de pólvora. Todo mundo leu, todo mundo discutiu. Sua obra influenciou o pensamento críticos de duas gerações de cientistas, na geografia, na ecologia, na zoologia, na botânica." Sobre a teoria dos refúgios: "muito controversa ainda", "não há dúvida de que as florestas se retraíram durantes os períodos glaciais, mas quanto elas retraíram é algo que precisa ser muito estudado ainda" .... "Mas só o fato de ele ter colocado isso na mesa na década de 70 foi uma centelha que despertou o pensamento científico sobre esse tema desde então"

Nota de Miguel Trefaut Rodrigues, do departamento de Zoologia da USP

"Uma perda absolutamente irreparável para o nosso país. Era uma pessoa com visão macro do país, da nossa geografia, da ciência ... como poucas pessoas tinham. Deu uma contribuição que não será esquecida por gerações. Foi o primeiro geógrafo que entrou na história da formação das paisagens brasileiras ... E além de tudo era um sujeito de dignidade fora de série, sempre brigando pela justiça e pela coerência"
Grande perda! :triste:
Agente da Coroa a serviço da Rainha


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Ouça Don Cristóvão quero avisar que a tripulação está com fome!
E por que não comem?
Porque não há comida!
E por que não há comida?
Porque acabou!
E por que acabou?
Porque comeram!
E por que comeram?
Porque tinham fome!
Tá vendo, deveriam ter esperado!



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Dá licença, gente! Tô passando pelo tópico!!!
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