Educação

[E.R]

https://noticias.terra.com.br/educacao/ ... 0bc3f.html

A licenciatura em educação física é a segunda maior do Brasil, segundo dados do Censo da Educação Superior 2015, divulgados nesta quinta-feira (6) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep).

Ela concentra 10,2% das matrículas na graduação em licenciaturas e só é ultrapassada pelas matrículas em pedagogia, que correspondem a 44,3% do total de matrículas em licenciaturas.

Em números absolutos, são 149.011 matrículas na licenciatura em educação física.

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https://esportes.yahoo.com/noticias/rom ... --spt.html

O senador Romário comentou a reforma do ensino médio e propôs emenda constitucional, retomando a obrigatoriedade e incentivando o aperfeiçoamento da Educação Física.

Romário também propôs uma segunda emenda : aulas sobre a Constituição do Brasil nas escolas.

[Hugoh]

Aulas sobre a Constituição ou sobre política também é uma boa.

[Antonio Felipe]

Política não pode, senão os professores malvadões vão convertê-los em soldados do marxismo.

[Hugoh]

Aí teria que ter uma vigilância em professor que quer fazer a cabeça do aluno. E não é censurando a opinião do mesmo nas aulas que as coisas se resolvem. Vigilância, apenas.

[E.R]

Acho que politica, não.

Deveria ter aula de direito, de Constituição e de economia (demanda e oferta, ensinar a mexer com cartão de crédito na questão dos juros e de parcelamentos com matemática, ensinar Keynes, Piketty e outros economistas e suas teorias).

Bem mais útil do que a álgebra avançada.

[Victor235]

Acho interessante o ensino da Política sim. Podia ser uma aula semanal ou uma aula dupla quinzenal, coisa pouca, e já seria eficiente.

Digo isso por experiência própria. No estágio de minha faculdade, feito em uma escola de Ensino Médio, apresentamos uma aula dupla sobre o sistema eleitoral brasileiro, com algumas informações históricas seguidas de explicações de como ele funciona atualmente.

O resultado foi surpreendente: a sala, que nas aulas que assistíamos ficava mexendo no celular ou mostrava desinteresse na maioria dos temas, ficou completamente curiosa e participativa. Ninguém sabia como é eleito um vereador, o que é quociente eleitoral, quais os requisitos para se fundar um partido, como funciona a renovação no Senado, e mostraram muito interesse em descobrir como funciona. Muitos iriam votar pela primeira vez e até elogiaram nossa apresentação.

Veja só: será que os alunos não querem aprender sobre política ou será que isso não acontece justamente porque ninguém está querendo formar o cidadão?

[O Gordo]

O resultado foi surpreendente: a sala, que nas aulas que assistíamos ficava mexendo no celular ou mostrava desinteresse na maioria dos temas, ficou completamente curiosa e participativa. Ninguém sabia como é eleito um vereador, o que é quociente eleitoral, quais os requisitos para se fundar um partido, como funciona a renovação no Senado, e mostraram muito interesse em descobrir como funciona. Muitos iriam votar pela primeira vez e até elogiaram nossa apresentação.

Sensacional a ideia de colocar isso em sala. Sério. Ainda mais no Médio, onde a grande maioria dos jovens já podem exercer o direito ao voto.

[Victor235]

Valeu, Gordo! Se a reforma educacional colocar temas assim no Ensino Médio, será um ponto positivo dela.

[Ramyen]

Poderiam incluir isso normalmente nas aulas de Sociologia que só serviram para mim ficar no pátio a toa, já que nunca tinha professora.

[E.R]

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2 ... stro.shtml


Entrevista com o Ministro da Educação, Mendonça Filho

Qual a sua expectativa para a aprovação e a implantação da reforma do ensino médio ?
A expectativa é aprovar a estrutura legal – a medida provisória – até o final deste ano.

E quando entraria em vigor ?
De forma gradual, porque consagra princípios muito importantes, como a maior flexibilização do currículo, para que o jovem defina suas prioridades do ponto de vista de conteúdo, e uma base comum curricular que deverá ser seguida por todas as redes, públicas e particulares.

Como compatibilizar o currículo flexível com o vestibular, que cobra um leque maior de disciplinas ?
De acordo com a legislação que está no Congresso, teremos a tarefa de firmar uma nova base curricular comum até meados do próximo ano. Ela vai expressar nos componentes do Enem o que deve ser aprendido pelos estudantes que rumam para a universidade, enfatizando áreas a que o aluno queira se dedicar, como humanidades, ciências da natureza ou exatas, mais especificamente matemática. A reforma apresenta um novo caminho, sintoniza o Brasil com o que é feito no mundo todo. Vamos ofertar um currículo comum e a possibilidade de caminhos formativos de acordo com a vontade do aluno e a oferta das redes estaduais, tendo como base o protagonismo do jovem. Para mim, claramente, isso vai significar maior equilíbrio, mais equidade, principalmente do estudante da rede pública, que se vê excluído do mercado de trabalho pela baixa qualidade do ensino médio no Brasil.

O plano não vai esbarrar na falta de professores para as disciplinas optativas ?
Claramente, o modelo atual com 13 disciplinas obrigatórias é o que enseja a não oferta de professores. Quando há mais flexibilidade você cria áreas de disciplinas que podem ser lecionadas com maior facilidade nas redes estaduais de todo o país. E será sempre prioridade do MEC melhorar a formação de professores, em cooperação do governo federal com os governos estaduais e municipais.

A reforma vai ser implantada gradativamente, mas quem já está no ensino médio agora será afetado ?
Até meados do próximo ano, teremos a discussão da base nacional curricular, e só depois a implantação, a partir de 2018.

Começa pelos alunos do primeiro ano ?
Sim.

E quem estiver no terceiro ano ?
Haverá uma gradação para que não atrapalhe quem está concluindo o ensino médio dentro do modelo tradicional. E nada muda para o Enem deste ano. Não há pressa para uma mudança radical para este Enem. Tudo se dará a partir de 2017 e 2018.

O Congresso discute nesta segunda (10) o teto para gastos públicos. Uma das propostas da reforma do ensino médio é aumentar muito a porcentagem de escolas com ensino integral, o que vai requerer mais investimento. Como conciliar as duas coisas ?
A lógica da gestão hoje do MEC é menos dispersão, menos pulverização de projetos que geram desperdício de recursos públicos. Vamos focar em objetivos centrais, eliminando recursos que estavam consumidos no custeio da máquina pública.

[Victor235]

Ensino Fundamental?

[dedediadema]

A que nível chegou a doutrinação em meu estado:
http://g1.globo.com/pr/parana/educacao/ ... mento.html

E a partir da semana que vem ainda haverá greve geral das redes estaduais (essa gente ama greve).

O futuro de nossa juventude esta fodido nas mãos desses vagabundos/doutrinadores.

triste.

[Antonio Felipe]

Protestar por educação = ser doutrinado.

Zzzzzzzzzzzzzzzzz

[O Gordo]

estudante que não quer estudar e proibindo outros de estudarem

[Red]

Protestar por educação = deixar milhares sem poder estudar ou realizar vestibular.

Tá serto.